真实互动的课堂是幼儿学习的环境，那么我们如何才能帮助孩子适应课堂呢？下面来和小编一起来探讨下吧
孩子们的性格、适应性都各不相同，我们该如何有针对性的帮助孩子们更快适应课堂，建立起规则意识呢？
首先，帮助孩子建立安全感。安全感的建立包括让孩子熟悉课堂环境、培养起老师和孩子之间的情感关系等。只有孩子的安全感首先被满足了，孩子才能开始适应课堂。我们可以从以下几个方面来着手:
教室环境可以点缀上孩子喜欢的元素，例如明快鲜艳的色彩、卡通的人物或动物形象、各类有趣的学具、道具或一些玩具、绘本等，在上课之前可以播放相关的音乐和动画。
老师可以提前到教室，与孩子们聊聊天、玩玩具、做游戏等。老师要尽快记住小朋友的名字，多称呼他们，挖掘孩子们感兴趣的话题，赢得孩子们的好感和信任。
家长可以预先带孩子熟悉上课的环境，或前几堂课每次都提前到教室，让孩子在教室里触碰感兴趣的事物，与老师和其他小朋友们多多互动。
其次，针对不同的孩子采取不同的方法，特别是对适应慢的孩子，老师和家长需有更多的耐心并理解孩子，给予孩子更多的鼓励和帮助。
例如有些孩子刚开始离不开家长的陪伴，否则就哭闹。这种情况下老师可以允许家长陪伴孩子一块上课，通过一段时间孩子适应了课堂的流程、与老师和小朋友们熟悉程度加深，建立起足够的安全感，当孩子逐步融入了课堂，家长就可以逐步退出课堂了。在此过程中，请老师和家长不吝惜地表扬和鼓励孩子的每一个小进步。
再次，老师需要在一开始就建立起课堂规则，让孩子们对课堂有清楚的预知和期待，这么做同样能增加孩子的安全感。老师可以把课堂规则以画面的形式形象地标识出来，帮助孩子们理解课堂规则，并学会温柔而坚定地执行。
例如，对于课堂上不能说中文的规则，如果有孩子违反了就要有相应的后果，老师并不是强硬地批评孩子，而是可以站在孩子的角度表示遗憾并让孩子意识到课堂规则的重要性，当孩子有进步时，老师可以多表扬孩子。
帮助孩子适应课堂离不开老师和家长的共同努力！当孩子适应了课堂就更能享受学习语言的乐趣了。
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