一、激发幼儿学习英语的兴趣
  学习英语需要的不仅仅是记住某个单词或者句子，更需要的是对英语学习的兴趣。幼儿时期正是人生发展的重要阶段，培养幼儿学习英语的兴趣，让他们从小就爱上英语，可以帮助他们更好地掌握英语。
  二、提高幼儿的听说读写能力
  英语的学习是一个全方位的过程，无论是听、说、读、写，都是不可或缺的。因此，幼儿英语的教学目标之一就是提高幼儿的听说读写能力。通过轻松愉悦的教学方式，让幼儿更自然地接受英文的发音、语句、词汇和语法结构等基础知识，从而提高幼儿的英语能力。
  三、增强幼儿的交际能力
  英语是国际通用的交际工具，通过幼儿英语的教学，可以帮助幼儿掌握基本的口语表达和交流技能，让他们更好地融入国际化的环境，增强幼儿的交际能力和垂直性思维。
  四、培养幼儿的自信心和自主能力
  通过幼儿英语培训，可以让幼儿更自信地用英语表达自己的想法和观点，激发他们学习英语的积极性。同时，让幼儿独立思考、自主学习，培养幼儿的自主能力和自我管理能力，让他们在英语教学中得以提高。
  五、扩大幼儿的国际视野
  全球化的发展趋势让全世界的国家和地区之间的文化交流变得越来越频繁。培养幼儿的国际视野，让他们了解其他国家和地区的文化和生活方式，逐步具有跨文化的交际能力，从而为未来的国际交流打下坚实的基础。
  六、开发幼儿的多元智能
  根据多元智能理论，人的智力存在多个方面，幼儿英语培训可以促进幼儿各个方面智能的发展。英语学习可以促进幼儿的逻辑思维能力、空间想象能力、音乐感知能力等多方面的智能，增强幼儿的综合素质。
  七、塑造幼儿的良好品德
  在幼儿英语的教学过程中，老师会通过教育和培训，培养幼儿的优良品德和美好情操，如热爱生活、积极向上、热爱和平、尊重他人等。让幼儿不仅能够学习英语，还能够受到更全面的人文熏陶，成为有担当、有道德的青年一代。
  八、以趣味为教育核心
  作为幼儿英语教育的重要一环，趣味成为了幼儿英语教育的核心。在趣味的基础上，教师通过多种方式，如游戏、歌曲、动画剧等，让英语学习变得寓教于乐，让幼儿在欢乐的氛围中更好地掌握英语。
  九、培养幼儿的情感素养
  幼儿英语教学不仅关注知识的传授，也关注情感上的陶冶。通过互动、合作、表演等活动，让幼儿在感受中学习，情感中提高。培养在英语教学中与他人相处的能力，增进人与人之间的情感交流，提高幼儿的情感素养。