我们知道想要上大学除了高考还有自考这种方法,但是相对于高考自考的难度如何,自考又有什么优势,这些都需要了解一下,文都教育今天就来讲讲自考与高考的区别.

  自考和普通高考的区别自考和高考哪个更难考？
  高考，全称为“普通高等学校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成才的一种现实性必备途径，其价值意义无异于古代封建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。
  而自考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会励志改变命运人士的欢迎。以往自考生号称为“本土派”，与国外留洋的归国人士的“海归派”人才组合相得益彰，共同辅助经济建设的持续前行。
  一、简单来说自考是高考的重要补充手段
  普通高等教育是社会正常化教育机制模式，而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对于高考制度最实际的补充作用。
  自考人群主体基本上面向的是大中专院校学生、社会中高考失败、生活不如意以及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和知识体系。
  二、对比高考，自考的开放性特色是安慰
  自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广泛欢迎。
  高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到教育界，各界有影响人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪！
  三、自考的精神持续性令人惊叹
  没错，自考的精神持续性也是与高考精神间歇性是形成强烈反差对比的。什么意思呢？
  在高中，几乎所有准备参加高考人群都为了一个目的：进入大学。勤学苦练，奋勇拼搏，高考生的精神领域对前途的追求是社会同等人群所不具备的。然而，不得不承认的是高考生们间歇性的特征：一旦高考结束，万事皆休，很难会再有此强烈的精神意志与奋战状态。
  而自考则不同，如果想成为自考毕业生，日复一日，年复一年，对自考生的精神意志力更是不断地磨炼，在长期的奋斗与坚持后，使自考生们产生了与众不同的个人价值，受到了社会的广泛肯定与一致好评！
  四、自考与高考应用性意义不同
  自考的应用性意义，对比高考的求学方向是不同的。
  高考目的是什么？找个好工作？不是，是考个好大学，后面能不能找个好工作，那就要看进入大学后的培训内容与方式。
  众所周知的是，高考是求学的中转站，而不是的中转站，社会上大多数单位，不会看高考成绩选择员工的。
  自考就不一样，自考目的就是针对学术本身以及单位，当然有部分自考生毕业后寻求参加研究生考试，进入更高一层的求学阶段，但大部分自考生都是选择直接，不影响自我职业生涯发展，的用途在于而不是求学。
  五、自考和高考哪个难？
  自考：入学门槛低，但是需要参加十几门课程的国家考试，全部课程通过后才能申请到毕业证，难度不低。
  普通高考：参加全国统一高考（当然有可能不采用国家统一的试题），通过省教育招生考试院分批次录取，学校考核合格后毕业。难度：普通高考>自考，当然，只要大家努力认真复习都是可以通过的。
  六、自考与高考的创新型意义不同
  自考的创新型意义，还是比高考要更胜一筹的。
  高考只是一种简单的学习积累方式，虽然拥有一些创新性试题给考生带来阻力，然而大部分都是学习过程的知识展现，自身特点是不具备强烈的创新型意义的。
  自考不一样，认知、理解、运用、创新四个环节为一体，这个体系的展现就是创新型人才的产生，所以可以大胆自豪的说，每一位自考毕业生都是一个专业自我培养下的创新型产品，而且时代发展的客观形势也在呼唤着创新，未来的挑战压力也在催生出创新。

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