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来源: 重庆趣乐码编程 编辑:佚名
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解决家长苦恼孩子的粗心大意、贪玩厌学
快速 重庆趣乐码课程 课程内容 学习内容 适合年龄 授课模式 在线 Scratch启蒙编程图形化编程+学科结合
6至9岁 了解详情 课程 Scr atch+Arduino 图形化编程+开源硬件/ NOIP大赛 7至10岁 了解详情 课程 趣味C++
趣味C++语言/NOIP大赛/小升初进**
8至11岁 了解详情 课程 Python 人工智能/兴趣开发对象 8岁以上 了解详情 课程 学习少儿编程的前景怎样?
编程可以让孩子们开始看“思考”的东西。在观察程序运行结果后,儿童逐渐建立起反思态度。感受这两个“不易”才是真正的哲学启蒙,才是批判性思维的启蒙!
在帮助孩子建立自我批评意识方面,没有其他教育方式能像编程一样有效。如果你的孩子喜欢玩电脑游戏,让他玩编程。玩了几年,你会惊奇地发现,编程是一项很好的启蒙活动,游戏的粉丝们已经成为了监理工程师的大师。
在程序设计中,儿童的记忆(能记住数百条指令的组合)、想象力(能想象复杂程序运行的效果)和逻辑推理能力(算法是一个精细的推理过程)得到了极大的发展。
了解详情 机构优势完善的课程体系,适合6到18岁全年龄段孩子的编程课
1 专业课程设计专业,符合少儿认知规律和热点
2 研发专业化汇集编程教育行业专家,累积研发课程5000+
3 趣味游戏案例驱动,让课堂不再枯燥,激发孩子兴趣
4 了解详情 学习少儿编程都有什么好处?学习编程可以提高其他学科的成绩。来自某大学英国的研究表明,学习计算机技术可以同时提高孩子在其他学科的表现,因为孩子在计算机科学领域的“计算机思维”使他们能够发展出很好的问题和信息处理能力,这些能力可以应用到他们身上。他使他们在任何学科的学习经验都更有效率。在学习计算机科学的过程中,也调动了其他学科的学习能力,提高了各学科的学习成绩。除非是天才,否则要花很多年的时间学习!程序设计广泛应用于各个领域,所以如果孩子们对它感兴趣,他们应该支持他们的学习!
了解详情 师资介绍 黄老师清华大学计算机专业博士毕业,任教10余年,信息学大赛带队老师,参与完成10多项国家课题的系统设计。参加过多项美国海军,NASA 、NOAA的研究项目。
蔡老师华中电子科技大学工学硕士毕业,任教8年,发表专项论文10余篇,申请专利4项。信息学大赛带队老师。性格严谨细致、追求完美,对待学生认真负责。
李老师西南大学计算机软件,工学硕士毕业,任教8年,信息学大赛带队老师。先后在高等院校,国内外知名大学、研究、设计机构开展科学研究、教学等工程项目的工作。
了解详情 学习少儿编程都有什么好处?提高孩子们的耐心。当父母一定要遇到这样的情况时,就带着孩子吃饭,孩子坐不住,总是跑来跑去,玩得很吵。这时,有人会拿出手机当游戏机,立刻把孩子们的注意力吸引回来,开始安静地坐着玩。把游戏项目作为一门课程,就是利用这个功能让孩子在游戏中学习和教学,但他们不仅要玩游戏,还要了解游戏的设计。
提高儿童抽象思维能力。实际上,学习编程就像学习第二语言。如果说学习外语的目的是与外国人交流,那么学习程序的目的就是与计算机交流。更有趣的是,当你遇到一个不会说英语的外国人时,你可以做得比用手和脚更好,而不是用电脑。这意味着孩子在学习的过程中,也需要具备一定的抽象能力,写出正确的程序,使程序能够按照孩子想象的方式运行,这就是头脑风暴的过程。
了解详情 重庆趣乐码少儿编程趣乐码,创办于2011年,是国内青少儿编程教育开创者, 主要致力于教授6~18岁青少儿计算思维、计算机编程、游戏应用开发等课程。为青少儿提供专业的线上、线下编程教育培训。通过语数外学科结合的教学方式,不仅帮助孩子们提升学科能力,更旨在于提升孩子们的逻辑思维、计算思维、创新与创造能力,解决家长苦恼孩子的粗心大意、贪玩厌学、升学竞争力、未来就业等难题。
了解详情 学习少儿编程的方法
程序设计帮助儿童发展逻辑思维能力和抽象思维能力。要使计算机理解人的意图,就必须用计算机能够理解的形式,告诉计算机思维方式、解决问题的方法和手段,使计算机能够按照人们的指令一步一步地工作,完成一项具体的任务。学习程序设计可以培养儿童的系统思维、逻辑思维和抽象思维。
编程可以提高创造力,帮助孩子摆脱思维定势。根据研究,孩子们在15岁以后就形成了他们的思维模式。如果他们以前从来没有机会运用自己独特的创造力,不管将来面临什么样的挑战,他们的大脑都会习惯性地告诉他们对此无能为力,从此他们的生活就会变得平庸。程序设计的过程就像艺术创作,孩子们会享受到创作的乐趣。
了解详情 重庆趣乐码教育凭借趣乐码独创的“学科编程结合”“小班教学”理念及技术优势,我们已帮助逾万名孩子提升编程能力,让他们在编程思维和技能上保持竞争力。我们肩负着国家的使命,不断地培养更多的孩子走向全球,与世界同步!
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