导语概要

这里是小编为你整理的关于重庆少儿编程在线课程的资料，重庆趣乐码坚持因材施教来做教育，用有效的办法来帮助你成长的教育机构。下面是小编整理的部分机构资料，希望能给疑惑的你一些帮助。

重庆趣乐码少儿编程

解决家长苦恼孩子的粗心大意、贪玩厌学

快速

重庆趣乐码课程 课程内容 学习内容 适合年龄 授课模式 在线 Scratch启蒙编程

图形化编程+学科结合

6至9岁 了解详情 课程 Scr atch+Arduino 图形化编程+开源硬件/ NOIP大赛 7至10岁 了解详情 课程 趣味C++

趣味C++语言/NOIP大赛/小升初进**

8至11岁 了解详情 课程 Python 人工智能/兴趣开发对象 8岁以上 了解详情 课程

学习少儿编程的前景怎样？

早在2016年，教育部就发布了《教育信息化“十三五”规划》，将信息化教学能力纳入办学水平评价体系。2017年，国务院发布了新一代人工智能发展规划，明确指出人工智能已成为国际竞争的新焦点。逐步实施国家智能教育工程，在中监理工程师开设人工智能相关课程，逐步推进规划教育。

现在，浙江新一轮的编程改革已经将信息技术列入了信息的主题。相信编程教育在未来高考中的比重会逐步提高。随着人工智能时代的发展，这一趋势将更加明显。

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机构优势 学习目标明确

完善的课程体系，适合6到18岁全年龄段孩子的编程课

1 专业

课程设计专业，符合少儿认知规律和热点

2 研发专业化

汇集编程教育行业专家，累积研发课程5000+

3 趣味

游戏案例驱动，让课堂不再枯燥，激发孩子兴趣

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学习少儿编程都有什么好处？

在信息时代的不断发展中，程序语言将成为基础语言，影响儿童抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维是反映事物本质属性及其规律关系的思维。它是一种综合、判断、推理的高级思维方式。据专家统计，儿童抽象逻辑思维在3-7岁开始萌芽，7-15岁迅速发展。这种思维不仅需要家长的引导，更需要孩子不断接触新事物。在学习程序设计的过程中，孩子们会不断地激发和锻炼逻辑思维的形成，增强他们抽象的逻辑思维。

与计算机交流，需要一种抽象到具体的能力，使孩子们能够深刻地理解和清晰地表达。孩子们可以学会把琐碎的、零散的、抽象的问题归纳成具体要解决的问题，把复杂的、大的问题分解成许多简单的、小的问题，然后用科学严谨的方法分析、设计出严谨的解决方案。计算机可以自动高效地完成这些任务。程序设计思维就像计算机科学家的思维一样，能很好地解决问题，广泛应用于各个领域。

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师资介绍

黄老师

清华大学计算机专业博士毕业，任教10余年，信息学大赛带队老师，参与完成10多项国家课题的系统设计。参加过多项美国海军，NASA 、NOAA的研究项目。

蔡老师

华中电子科技大学工学硕士毕业，任教8年，发表专项论文10余篇，申请专利4项。信息学大赛带队老师。性格严谨细致、追求完美，对待学生认真负责。

李老师

西南大学计算机软件，工学硕士毕业，任教8年，信息学大赛带队老师。先后在高等院校，国内外知名大学、研究、设计机构开展科学研究、教学等工程项目的工作。

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学习少儿编程技巧 在掌握某项技能的初期，注意力是关键。我们需要弄清楚我们要学什么，然后制定阶段性目标。目标必须明确，时间节点必须确定，因为人们更容易实现看似容易衡量的小目标。大量研究表明，有明确目标的人比那些设定“努力工作”和“多读书”等模糊目标的人取得更好的效果。

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重庆趣乐码少儿编程

趣乐码，创办于2011年，是国内青少儿编程教育开创者， 主要致力于教授6～18岁青少儿计算思维、计算机编程、游戏应用开发等课程。为青少儿提供专业的线上、线下编程教育培训。通过语数外学科结合的教学方式，不仅帮助孩子们提升学科能力，更旨在于提升孩子们的逻辑思维、计算思维、创新与创造能力，解决家长苦恼孩子的粗心大意、贪玩厌学、升学竞争力、未来就业等难题。

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学习少儿编程的方法

众所周知，儿童节目的焦点是从人工智能的发展开始的。这意味着，今后如果孩子不懂得编程，就无法适应社会的需要。在人工智能时代，编程不仅是一种工具，更是一种思维的创新和反映。它已经成为每个孩子必备的基本能力。一方面，编程可以帮助孩子提高逻辑思维和解决问题的能力。

程序设计思维是“理解问题-寻找路径”的思维过程。它能清晰具体地描述问题，将大问题逐步分解为独立的小问题，从复杂到简单，从抽象到具体。

例如，儿童在编写游戏时，需要掌握各个组成部分之间的，逐步解决问题，独立设计问题，独立思考解决方案，独立探索和发现。在这一过程中，儿童的大脑思维不断运行，综合能力也会逐步提高。

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重庆趣乐码教育

凭借趣乐码独创的“学科编程结合”“小班教学”理念及技术优势，我们已帮助逾万名孩子提升编程能力，让他们在编程思维和技能上保持竞争力。我们肩负着国家的使命，不断地培养更多的孩子走向全球，与世界同步！

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