Frank身上有着一股让人安静下来的气质，初见时他脸上带着大男孩般腼腆的笑容，沉稳又内敛。采访过程中，他温柔而又笃定的话语，缓缓和我们讲述着他温和不失执着的内心。

这份坚定和执着，让Frank在申请季开始，就获得牛津大学的面试邀请。并且在就读实验ALevel期间，斩获大大小小的数理化竞赛奖项。

他告诉我们，觉得自己很幸运，因为在国际化教育的培养体系里，他找到了自己热爱的事情，也一直在坚持着自己热爱的事情，相信他已经找到了属于自己那条满足且充满期待的生命之路。

一、更多的选择与机会，让他决定转轨国际教育

Frank自小都是让家长“很放心”的孩子，喜欢偏理性、逻辑思维体系学科的他，在实验ALevel选择了数学、物理、化学科目进行深度学习。他会自己规划学习进度、安排一天的学习科目，如果非要打上一些常规化的标签应该是“学霸”“自律”“听话”，这样优秀的孩子在国内的教育体系也可以考取知名的大学。然而，在初中升入高中的时候，Frank父母经过商量，决定让他离开国内的跑道，选择国际化的教育之路。

原因之一是国际学校以学生兴趣为学习导向，学习氛围更自主，孩子更有学习的积极性和主动性。喜欢数理化的Frank，可以在这里深度学习自己想学的东西，做自己想做的事情，而不用为了应付考试逼迫自己学习不喜欢、但必须学的科目。原因之二是国际学校可以选择世界上非常广范围的知名院校，国内优秀学府数量比较稀缺且需要千军万马过独木桥，具有更多选择性的国外知名院校相对“一考定终身”而言，实现得更为轻松与容易一些。两相权衡之下，Frank认为国际化教育可以让他弯道超车，有更大几率就读世界上更好的院校。原因之三是世界优秀学府的学术氛围非常浓厚，学习氛围令人向往。于是Frank成为了国际学校的一名学子。

而在深圳众多国际学校之中，他坚定选择了实验ALevel。他认为学校的师资力量比较雄厚，这里有博士毕业于芝加哥大学数学系的黎洪年校长、北京大学/德国慕尼黑大学联合培养物理博士周博士、帝国理工学院物理学本科毕业，40年名校物理教学经验的外教Cressett Thursby-Pelham和持有哈佛大学高等教育教学证书、教授的科学相关课程已获哈佛大学认证的外教Alberto Orlando等优秀教师。

与此同时，A-Level方向的学生数量相对合理，每个老师都可以有更多的时间和精力放在每一个孩子身上。比如当他遇到难以理解的难题的时候，可以和老师讨论很久而不用担心耽误了其他学生的时间。老师也可以照顾到每一位学生，对学生的问题解答得非常详细和及时，还可以和学生一起探讨出**的结果，这是Frank喜欢的学术和学习氛围。此外，实验ALevel的科创影响力在深圳名列前茅，学校深耕科创，在副校长、国际科学与工程大奖赛总决赛裁判、科创中心主任彭禹领携带领下打造的“科创中心”，由计算机与工程、生物学、社会科学三大培养领域组成，除了提供一对一的竞赛辅导，科创中心的设施设备也非常完备，涵盖了嵌入式工程实验室、FRC准工业级机器人训练基地等，对于他这般喜爱数理化的学生而言，是非常稀缺的学习资源。实验ALevel不遗余力地给学生们创造一种“富足”的环境——一种精神上与个人发展的可能性上兼备的自由成长空间。

二、不断突破自我，坚定选择自己的道路

不需要死板地按部就班，不需要固执地循规蹈矩，在实验ALevel，Frank可以尽情在自己感兴趣的领域深入探索。上课的时候，科任老师会将近期可参加竞赛的清单给班里的同学们，同学们会结合老师给予的竞赛建议选择想参与的比赛。本着“志不求易者成，事不避难者进”的信念，Frank会选择把可以参加的数学、物理、化学竞赛都参加一遍。他坦言想要挑战自己，通过准备竞赛的过程中了解自己对于这些学科的学习达到了什么样的程度，也逼自己一把，在更深入的探索中完善自己，提升专业水平。除此之外，Frank认为这些竞赛的题目都非常有意思，不拘泥于课内的学习知识，会比平常的题目更加复杂，在探索和挖掘这些题目不同解题方式的过程中，可以获得极大的成就感，“我享受参加比赛的过程，这就像升级打怪一般，升级脑力装备，然后去打怪，回来继续升级脑力”他笑着说。不断地努力尝试和自我超越，当自驱力成为真正的内核后，我们相信他将做得更好。

Frank获得学校才能个人奖学金↑↑↑

Frank回忆，在今年参加数学欧几里得竞赛的时候，最后一道大题并没有做出来，他觉得非常不甘心。所以在考试结束后，他和进阶数学老师继续讨论这道题目，犯其至难而图其至远，他们用非常“硬核”的解题思路——枚举了所有可解决的方案，一起讨论了将近一天的时间，最终把这道题解析出来了。“要在不断的突破中寻找快乐，这种强迫自己突破自身极限的瞬间，让我觉得很满足”，这种不断突破自己的意识让Frank获奖无数。数学老师说“取得成就很重要，但对学生成长而言，顶着往日光辉继续取得成就并提升抗压能力与自我韧性才是更重要的”。

根深才能叶茂，本固方可枝荣。在实验ALevel的学习生活中，Frank除了上课，还会在课余时间参加数理化相关的科研活动，进一步提升自己的专业理论知识。比如物理竞赛课外活动，实验ALevel的老师们会针对那些对物理感兴趣的学生，单独设置课外活动课程。比如由黎博士主讲的数学群论课上，荟聚了对数学感兴趣的学生共同探讨数学领域的专业课题。在课堂上，博学多识的老师会为这群对这个世界充满好奇心的学生讲述深奥的理论知识、解析不同的题目。犹记在其中一节课堂上，华中科技大学MBA毕业的徐老师出了一道行星轨迹题目，Frank根据他以往准备竞赛的经验，认为它作为物理竞赛的题目，设定不会非常复杂，可以不用复杂的数学方向的公式进行计算，而是用物理方向的技巧去突破关键。当他提出了自己的设想，建议用非常规的技巧对这道题目进行计算、分析和讨论后，徐老师和同学们都非常赞同，他们花了一整节课的时间，最后成功用了一个充满技巧的物理公式将结果计算了出来。大家成就感满满，也对Frank的物理思维表示赞叹。

惟其笃行，弥足珍贵;惟其磨砺，始得玉成。在自由且宽容的个性化发展氛围中，Frank尽情翱翔于浩渺星空中;在丰富有爱的成长环境，诸多“仰望天空、脚踏实地”的瞬间，让这个温和又不失执着的男孩愈发坚定自己的热爱，找到自己的目标和方向。

三、青春梦想，将会在不舍寸功中开花结果

*容并蓄的教育氛围、不设限的成长环境、对所学科目的热爱、对未来梦想从事领域的期待，让Frank身上闪烁着乐观、自信、自由、谦逊的特质光彩。谈及未来想要从事的职业时，Frank眼中闪烁着熠熠光芒，他希望未来可以在材料科学与工程或者化学专业进行深造，成为一名新能源行业的科学家，对电池等新能源技术进行提升和创新。此次获得牛津大学的材料科学专业面试邀请，便是他触碰梦想的**步。

“多做点自己想做的事情，越热爱，你的热情一定会感染你自己和你想去的学校”。Frank坚信梦在前方，路在脚下，自胜者强，自强者胜。我们也有理由相信，实验ALevel学子这一个个色彩斑斓的青春梦想，将会在不舍寸功中开花结果，在日夜坚守中可感可及。以梦为马，携手奔向星辰大海，未来你好，我们乘风破浪而来。

黎博士：Frank是一个非常喜欢探索和挑战的孩子，有自己明确的梦想并且为之而努力。