自闭症一对一训练是很有用的，专业的自闭症训练能够帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，使自闭症能得到极大的改善，自闭症一对一训练推荐南昌康语儿童智能康复中心，有针对自闭症儿童开设一对一的定制训练课程，专业有效。

自闭症一对一训练是很有用的，专业的自闭症训练能够帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，使自闭症能得到极大的改善，自闭症一对一训练推荐南昌康语儿童智能康复中心，有针对自闭症儿童开设一对一的定制训练课程，专业有效。

康语自闭症康复班

培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的26周岁儿童。

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

**一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理：**感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，随着身体动作发展进而逐步延伸出语言，让孩子的语言学习打开认知，**认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，不断训练社交技能，**训练能让孩子的社交能力有所提升，**终实现社会环境的正常融入。

康语学前预备班

教学对象：36岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

课程模式：1对3小组授课

科学原理：教育心理学、应用行为分析

课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

儿童自闭症有哪些表现？

儿童自闭症主要有以下表现：

**、会患有是社会交往障碍，具体表现为：患儿从婴幼儿期就表现出与父母缺乏目光接触，缺少面部表情，当父母拥抱婴儿时，患儿不会像正常的婴儿那样伸出双手表现出期待拥抱的姿势。稍大儿童当父母离开时缺乏依恋感。不能够融入正常儿童的集体活动。

第二、是言语发育障碍，言语发育严重滞后。患儿从婴幼儿期就不会咿呀学语，或者仅仅能够发出比较单调的语言。

第三、是兴趣范围狭窄，行为方式刻板、僵硬。患儿对正常儿童喜欢的玩具或者活动缺乏兴趣。行为方式刻板，表现为患儿来回踱步、反复做某些奇怪的动作等。