石家庄瑞思学科采用美式英语教材，为3-5的孩子创造纯正的美式英语学习环境，通过主题教学的方式让学员在自己喜爱的环境培养英语学习的兴趣与能力！
1、英语主题教学，孩子从小爱上英语
3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期。对于英语，孩子会已”母语”的形式掌握并自然运用。调动孩子的英语兴趣尤为重要。瑞思学科英语采用主题教学的方法，通过故事、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来，让孩子在生动有趣的互动过程中，在浸入式的英语环境里，英语自然习得。每个主题都会初步涉及数学逻辑、自然科学，为下一-阶段系统学习学科知识做好铺垫。
2、用孩子喜欢的方式学英语
每个孩子性格不同，有的爱表达、有的动手能力强、有的喜欢音乐，区角活动是指用孩子擅长的不同方式学习同样的英语知识。尊重每个孩子的独特性，从他们的兴趣出发，英语学习事半功倍!
3、选词填句，启蒙孩子的写作兴趣
这个阶段的孩子有强烈的表达欲，但不具备写句的能力。选词填句是孩子借助词库来填写一个有意义的句子。孩子能够根据场景，选择一个合适的单词填空，完成一个有意义的句子，逐步培养孩子写句的兴趣
瑞思学科英语使用美国教育集团一-霍顿.精林.哈考特教育集团历时多年巨资打造的教材及教材。
该教材适合3-18岁孩子，知识点由浅入深，充分遵循孩子的认知规律，从英语兴趣培养、学科知识(英语、数学、自然科学等)学习、英语思维建立，到最终的能力获得。
“螺旋式教材”(Spiral Curriculum)是美国著名教育家、心理学家布鲁纳(J.s.Bruner)提出的。螺旋式教材是以与儿童、青少年思维方式相符的形式，将学科知识置于教材的中心地位，随着年级的提升，不断拓广、加深学科的基本知识，使之在教材中呈螺旋式上升的态势。瑞思学科英语教材完整、连续，在用英语学习学科知识的基础上，增加英语思维能力、应用能力的培养。瑞思教材不是靠-次简单学习就达到教学目的，而是根据孩子各年龄段的认知特点，不断加深运用。整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。 
1、看词能读，听音能写
通过语音专项训练，让孩子循序渐进的了解到字母及词根的发音。发音练习并非不断重复某个音，而是感受字母在不同的单词、句子中的读音，感知字母的韵律。例如学习an的发音，会把它放在进tan、man、fan中拼读。这样即使是不认识的单词也能拼读、拼写，使孩子对英语阅读产生浓厚的兴趣。无论孩子在什么场合，当孩子看到某个词时会自然而然的拼读出声。
2、口语表达，清晰流利
经过语音专项训练，孩子能够用地道的英语读出单词。接下来老师会引入词群的概念，引导孩子找到词与词之间的联系。孩子借助词群，在朗读时减少停顿时间，从而提升流利度。孩子能够流利朗读后，注意力就会从词的层面转移到句子的理解层面，进而提升阅读能力。
学以致用，在瑞思不仅体现在学习英语语言、用英语学习学科知识、掌握英语思维，更是让孩子从小用所学分析、解决生活中的各种问题。每年一度的“小达人”、“瑞思杯“的活动，无论是3岁，还是18岁，孩子解决问题的能力都能得到充分的施展。瑞思学员无论个人，还是团队，在遇到一个项目时，首先制定项目计划及团队合作方案，搜集英文材料，深入实地问卷调查，最终得出结论，提出解决方案，撰写英文报告，以英语演讲演示公示结论。这为日后成为国际化人才打下坚实基础。
