石家庄青少年感统训练培训班 2024-10-25 13:43:02
课程介绍
发布日期：2024-10-25 13:43:02
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。是个体在某一环境中，由身体各部分感觉器官从环境中获取来自不同感觉通路的信息，并将之输入大脑，大脑对收到的这些信息进行加工处理，然后给予相应恰当的反应，简称感统。
感觉统合伴随人的一生，其运作关系人的一切行为，如学习能力、人际交往、情绪控制、环境适应等。
二、课程内容
1、前庭觉失调调整
针对孩子好动不安，易跌倒，注意力不集中，上训练不专心，调皮任性，爱挑剧等行为，对其进行前庭觉失调调整。
2、触觉能力不佳调整
针对孩子怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等，以及触觉迟钝(反应不足)，反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等行为，进行触觉能力调整。
3、本体感失调调整
针对孩子缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差等行为，进行本体感失调调整。
三、课程目标
1、通过特定的训练活动，帮助儿童提高对视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官刺激的感知能力，增强感官信息的准确性和敏感性。
2、通过特定的运动活动，帮助儿童提高身体的协调性和平衡能力，改善动作的精确性和灵活性，提高运动技能。
3、通过提供有针对性的刺激和活动，帮助儿童提高注意力的集中和持久性，增强注意力的选择性和转移能力。
四、感统失调的原因
1、先天性原因：
因胎位不正产生的先天平衡失调；因剖腹产产生的幼儿触觉失调。因父母本身感统失调遗传给孩子；脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。
2、后天性原因：
城市生活空间狭小或过度保护；口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。父母忙碌，陪伴少，语言交流不足。城市生活过多，与自然环境接触少。
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