石家庄儿童社交能力训练班 2026-08-03 17:08:20

  一、课程介绍
  社交能力是儿童建立同伴关系、适应校园生活塑造健康人格的关键支撑。然而，部分儿童在社交发展过程中常面临多种困扰:有的社交动机薄弱不愿主动与人互动；有的难以识别他人的情绪信号，无法准确理解他人的想法；有的对基本的社交规则理解滞后，缺乏恰当的语言互动表达能力；还有的表现出刻板的社交行为，或伴有明显的社交焦虑。一旦社交能力发展滞后，往往引发一系列连锁问题：在校园中难以融入集体，课堂上无法有效参与小组合作或遵守基本的社交规范；日常交往中因不善表达自身需求、难以解读他人情绪，频繁出现沟通误解，进而加剧社交焦虑，甚至发展为回避社交的行为。

  二、课程目标
  1.日常沟通，音量语气合情境；
  2.社交互动，会合作懂分享；
  3.主动参与，敢加入同伴游戏；
  4.乐于请教，能维持有效对话；
  5.共建规则，自觉遵守守约定；
  6.学会反思，能合理自我评价；
  7.勇担任务，善协商会分工；
  8.遵守集体，不插话会等待；
  9.独立思考，能解决社交问题；
  10.包容差异，愿接纳同伴建议。

  三、适合对象
  1、读不懂他人的情绪、眼神、肢体暗示，听不出“话外之音”；
  2、不会变通，社交场景一变就容易卡住或冲动，引发同伴冲突；
  3、缺乏共情视角，意识不到自己的大喊、争抢、直白表达会让他人不适；
  4、对话只停留在信息交换，没有情感流动，难以建立亲密友谊；
  5、遇到矛盾就情绪失控不会冷静解决，最终主动或被动远离集体。

  四、课程内容
  1、基础社交：打招呼、轮流等待、眼神交流、倾听指令；
  2、情绪识别：看懂表情、理解他人感受、恰当表达情绪；
  3、沟通表达：主动开口、简单对话、拒绝与求助、不插话不冲动；
  4、社交规则：分享、排队、遵守游戏规则、避免冲突；
  5、合作社交：小组游戏、同伴互动、学会融入集体；
  6、问题解决：发生矛盾怎么处理、接受输赢、适应变化。