天津青少年脑电生物反馈培训班 2024-10-23 15:18:57

  一、课程介绍
  脑电生物反馈的概念出现于20世纪60年代末，概括来说就是让孩子能够自主控制大脑活动。通过脑电检测出孩子大脑最活跃的区域，同时也检测出孩子是否专注。
  1.应用操作性条件反射的原理，以脑电生物反馈仪为手段，通过训练，选择性地强化或抑制某一频段的的脑波达到预期目的；
  2.应用于人的过程就是将脑电模式反馈给患者，让其知道自身的脑电变化，便可以通过一段时间的自身调节改变脑电波形，从而调节大脑的活动状态；
  3.适合注意缺陷多动障碍/情绪障碍/睡眠障碍等等。

  二、适合对象
  精神不集中、多动症、学习困难、做事拖拉、有阅读障碍、情绪不稳等学员。

  三、课程服务
  1.分析大脑注意力程度
  竞思注意力训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑快速使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数。
  2.提醒和及时纠正大脑
  大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。快速用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。
  3.学习和巩固正确方法
  通过与训练程序互动，正确快速的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力。

  四、课程目标
  1、帮助孩子解决注意力不集中和过度焦虑，帮助大脑养成有效用脑习惯，达到提高注意力和学习、工作效率的效果。
  2、通过与训练程序互动，正确有效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习、巩固正确的集中注意力的方法，从根本上提高注意力能力。

  五、脑电生物反馈仪的作用
  1、脑电生物反馈仪在临床医学上被广泛应用于治疗儿童多动症、注意力涣散、抽动症、睡眠障碍、学习障碍等多种疾病，它的主要作用是通过监测和分析儿童的脑电波，找出异常的脑电波波段，然后利用生物反馈原理，将这些异常的脑电波以视觉或听觉的形式反馈给儿童，使其能够自我感知和调节脑电波状态。
  2、脑电生物反馈仪的治疗原理基于操作性条件反射，通过有针对性的强化和引导，使儿童逐步学会如何控制自己的多动冲动行为，提高注意力和自我控制能力，这种方法不仅安全、可靠，而且不会对儿童造成身体和精神上的损伤，是一种无创伤、无副作用、安全有效的治疗方式。