上海德英乐学院学生Kally喜获英国AA建筑联盟学院、伦敦艺术大学中央圣马丁学院、香港大学、爱丁堡大学等offer，都是建筑设计专业的知名高校。下面小编带着大家一起来看看她的升学之路!

Kally

IG选课：数学、物理、经济、艺术、中文、ESL

校本特色课程：艺术、音乐、 全球视野、探路者课程、体育

A-Level选课：学术英语、数学、经济、物理、艺术

从幼儿园开始就特别喜欢绘画，Kally在不断尝试中发现艺术的新世界。

19年秋季，在校园艺术展中，我们看到了Kally令人惊艳的作品：

Kally作品

“这是一座人车分离的桥，上面通车，下面通行人。在设计这座桥的时候充分考虑了景观、建筑材料、以及实际承重。”Kally在艺术展上自信大胆地向参观者介绍她的作品，“这座图书馆的设计理念是人与自然结合，所以我们能看到图书馆的选址是在城市中心的公园里，四周绿荫环绕，在这里阅读是一种享受。设计的灵感来源于这张折纸。”

折纸的灵感

德英乐带给她什么?

在进入到11年级，Kally十分坚定选择建筑设计领域，为了帮助她在建筑设计上能有更高的建树，学校邀请了上海万科总建筑师张海涛老师作为Kally的导师(影子学徒计划)。张海涛老师推荐给Kally建筑设计方面的书籍，带她走进工地，参加项目会议，切身体会建筑设计行业……

同时上海万科总工程师蔡老师对德英乐的教育事业也十分支持，为Kally等建筑方向的同学开展圆桌会议，解答同学们在建筑学上的各种疑问，帮助大家树立对建筑行业的基本认知和职业发展认知。

“申请过程中我觉得最黑暗的时刻是连收三封拒信，整个人都处在被否定的状态，还好当时程校长以及升学办的老师们都来安慰我帮助我，渡过了那一段难忘的时光。”—Kally

对于作品集，升学指导Emma老师这么看：

“艺术作品本身具有一些主观性，不同的招生官审视作品的角度不同，这也带来了对录取的不同影响。我们理性地看待被拒的事实，做好后面的规划，我们还是相信才华能够被看见!”

Kally在准备作品集的过程中有过一段非常挣扎和纠结的经历：是否需要根据招生官的审美进行作品集的准备?

这是很多艺术方向的同**经历的，根据学校风格进行创作，使用安全范围内的线条方式、色彩组合等，增加录取概率。这样的创作让Kally感觉很压抑，她的艺术老师Ilse一直跟她说要保持初心，根据自己的风格和想法进行创作，尽量不要受到外界因素的干扰。

虽然Kally与一些名校失之交臂，但也获得了伦敦艺术大学中央圣马丁学院、英国AA建筑联盟、香港大学等业内知名高校的青睐!

建筑设计专业的知名高校在寻找什么样的人才?我们可以从Kally身上找到答案。

Kally同学不骄不躁，沉着冷静，对设计、艺术有自己的见解，不从众，坚持自己。

Ms Ilse Du Plooy老师陪伴了Kally的艺术之路：

“Kally is a promising young artist who experimented with a wide variety if media. Besides building models of her own designed bridges, libraries and open space, interactive playgrounds, she embarked on the research of the oldest and original Post Office building in Shanghai. She experimented with materials such as waxing and the smoke residue or suit, drawing while holding a paper and candle above her head. Her final project communicated a strong message of the consequences of internet failure. She used old motherboards from has been computers and sanded them down to expose the beautiful and intricate copper details resembling map like patterns. She then painted people traveling on a bus holding their phones, on these motherboards and composed a series of fractured paintings to show broken communication networks.“

译文：

“Kally是个很有前途的艺术生，曾利用各类媒体平台进行尝试。除了建造自己设计的桥梁、图书馆、开放空间、互动游乐场的模型外，她还着手研究上海最初历史最悠久的邮局大楼。她用蜡、烟渣或衣服等材料做实验，并将画纸举过头顶用蜡烛进行创作。最终，她最后的项目以强烈的信号传达出了网络故障的后果。她通过打磨旧电脑主板，让铜片细节得以显现，它们像地图图案一样美丽而精致。后来，她在这些主板上画出了在公交车上拿着手机的人，并创作了一系列碎片画以体现破损中断的通信网络。”

除了艺术天赋之外，学科应用能力也是关键。学科能力指的不仅仅是学科考试成绩，更是对学科的知识应用能力。在某大学面试中，面试官出题：改造小渔村。另面试官惊喜的是，Kally的设计理念中融入了人类群居的特色，既满足基本生活需求，又有能够满足闲暇时光的空间，同时从旅游业(经济发展)、防潮材料等角度入手，打造一座现代化的沿海旅游城市。

Kally手稿：重建小渔村

逻辑缜密的建筑设计思维并非一朝一夕形成，需要深厚的物理、化学、经济学、历史人文等学科的基础，艺术老师Ilse对Kally的评价很高，她说：

”Her work is both inspiring as well as conceptual earning her well deserved invitations at various universities abroad. ”

译文：

“她的作品既鼓舞人心又具有概念性，赢得了国外多所大学的青睐。”

在完成了自己的作品集之后，升学办Vivian老师找到了伦艺招生官，对其作品集进行了点评，导师给的建议是：提升思考的深度，结合光影、材料、环保、环境等因素。也正是这样的启发，让Kally开始反思，让她在面试中脱颖而出，屡屡赢得招生官的青睐。

写在最后：

每一位同学的成就首先离不开自身的努力，内驱力永远都是最重要的。一个好的学校首先能够不断激发学生的兴趣与好奇心，引领孩子，同时能够提供给他们足够的养分和空间，并且在这个空间内，孩子们看到了广阔的天空，进而更加渴望学习。

德英乐就是这样，是孩子们学习展翅翱翔的地方，是孩子们成长的乐土!

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