语文学习是所有学科的基础

  许多学生不能理解数学中的主题和英语中的段落含义。根本原因是他们汉语学得不好。例如，一所重点中学的英语实验班的考试要求学生在五分钟内阅读一篇英语短文，并总结文章的大意。很多学生都能读这篇文章，但他们不能准确地概括文章的大意，而总结段落的意思只是在语文课上要练习的基本技能。同样，许多学生不能理解数学问题，这是同一个问题。

语文学习是一个逐步积累的过程

  与物理、化学等自然学科不同，语文学习难以在短时间内显著提高。初中毕业后，所学科目的数量突然增加，学生往往不知所措。留给“厚脸皮”汉语的学习时间不断被压缩。因此，期待中学语文的快速发展是不现实的，这也凸显了小学语文的重要性。

中国的成就往往落后

  小学语文更注重课本和基础知识，初中语文更注重阅读、作文和语文的综合素质。现实是，许多孩子无法在短时间内顺利完成从小学到初中的衔接，导致汉语成为一个拖拉项目。例如，在一所重点中学的次期中考试中，汉语名只有78分，60分，甚至不及格的情况随处可见。

中文学习将伴随孩子们的生活

  许多家长把中文学习等同于作文，这是不可避免的偏见。语文学习包括听、说、读、写四个方面。对应于理解和沟通能力、语言表达能力、文本感知能力和文本书面表达能力。这四种能力的综合训练关系到儿童的生命成长。