软实力提升助你成功申请美国名校

  课外活动
  课外活动能够体现申请者安排自己的空闲时间的能力，能够展现你的特殊天分和才能，能够为你的个性特质提供依据，也是对申请者学术能力的一种补充。所以，必须重视大学期间对软件背景的积累和丰富。
  对于美国名校来说，除了成绩，学生的软实力、成熟度和主动性同样是十分重要的，所以申请者必须要对自己进行定位，利用课外活动经历在众多申请者中脱颖而出。
  那么，去中科院做个科考，去越南做个义工，就一定能拿到美国名校的录取么？答案当然是否定的。美国大学的招生官看的不是活动的本身，而是申请人在活动中的角色和作用。比如说，你的领导力、组织能力、沟通能力有没有体现出来？社会责任感是否有得到证实，自己的天赋和才能是否有得到发挥。
  学术活动
  美本学术类活动包含一些学科类的竞赛和一些科研项目。整体来说，理工科的学科竞赛机会比文科生要多，国际生可以参加的国际类竞赛包括美国高中数学竞赛（AMC）,美国高中数学邀请赛（AIME）等。
  此外，我们国内也有一些含金量高的竞赛，比如：全国青少年科技创新大赛，全国高中数学联赛，中国青少年机器人竞赛等。再就是国内各省市和各学校也会举办一系列学科竞赛，这些是参加全国性甚至国际性竞赛的敲门砖。
  暑期课程
  暑期课程也就是我们经常说的summer school（夏校），是指孩子在暑期去美国读书。夏校的选择通常有三个原则，是想与自己的孟校拉近距离，选择梦校的夏季预备课程；第二是想深入学习喜欢的专业，在学校选择的方便会有所妥协；第三是想要在补充专业方向进行更多的了解，因此会选择自己感兴趣的补充专业的课程。
  夏校在美国本科院校申请中的作用是举足轻重的，原因在于夏校经历可以提供给申请者一个留学前的“预热”，可以给目标申请院校提供一个衡量孩子能力的坐标，有助于目标院校做判断。越来越多的申请者选择提前进入夏校学习，这是申请名校的重要砝码。
  文书写作
  再多的软性背景，都要体现在文书写作里面。文书的作用就是将立体的申请者用平面的表达方式展现出来。因此，文书越活灵活现，故事越生动，越能吸引招生官。
  不同的学校有不同的命题文书要求，不同的题目可以体现申请者不同的特点，我们需要具体问题具体分析。