1、环境变化带来不适应：在家活泼，在外内向，新环境（如幼儿园）不适应，孤立，交不到朋友
2、同伴相处方面的挑战：打人，与伙伴无法相处，没有主见，总是跟随别人，磨蹭，做事情拖拉
3、独立性方面的挑战：凡事总是依赖家长，无法独处，无法自行解决问题
4、情绪方面的挑战：不能接受批评，害怕失败，不愿意尝试新事物，情绪急躁，爱发脾气
1、认知不同的环境，掌握适应新环境新事物的方法
2、提升自我欣赏的正面思维力量，增强自信心
3、学习公众表现技巧，与人相处不退缩不害羞
4、掌握同伴相处技巧，学会交朋友，扩展更多的友好行为
5、学习控制自己的行为与情绪
6、掌握恰当地自我表达，避免发脾气和自我
7、了解未知事物，增强勇气与探索好奇心
8、学习自我管理，提高生活技能
1、以团队动力Group Dynamic为基础的营队制课堂
2、交互体验式学习，包括游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体，角色扮演、技巧练习、实践模拟等好玩课堂
3、家长参予，配套家庭课堂，让情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中创造促进孩子情商能力的氛围环境，让孩子的情商能力稳定下来，成为儿童未来10年20年的发展动力
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