三年级数学

课程教材

透过一、二年级重要的『数谜逻辑』训练，三年级加入了文字逻辑，此时正是激发创意的阶段。将一、二年级所奠定的『具体概念』基础，充分地去转换与应用，有许多切入的方式是令师长们赞叹不已的！此时的课程设计，倾向多解法，只要记录下思考过程，并吸收同侪不同的思考方法，藉以相互激发与学习。

思达数学三年级的课程特色如下：

1. 透过『试误法』勇于大胆尝试『从无到有，猜的概念』，开启应用题解题的一大步。

2. 让孩子运用不同的角度及思维，建立数学算式的表达方式。

3. 引导孩子由大胆摸索 → 整理记录 → 排出次序 → 归纳规则中，培养逻辑思考的规律性及因果的关联性。

4. 训练孩子对图解数学的初步认识，以奠定代数的学习基础。