“少年研究员”培养计划

“少年研究员”培养计划是北京外国语大学国际教育集团于2016年推出的针对青少年的学术研究项目。项目过程将深入中国非物质文化遗产，以实证性科研为核心，以中西比较和文化活动为主要内容，以调研报告为成果，以团队合作为形式，通过大学教师全方位指导，培养学生在思辨能力、科研方法、文化认同、学术写作、团队合作、时间管理等多方面的能力，为学生未来国际化发展奠定基础。今年，第六期“少年研究员”培养计划以“国家级非物质文化遗产代表性项目——蜀绣”为研究对象，将带领少年们走进非物质文化遗产，感受中国传统文化之美。

让我们先通过一段视频来回顾

往期少年研究员们的精彩旅程吧！

什么是“学术”？

如何对存在物及其规律进行学科化论证？

什么是“非遗”？

非物质的文化是什么，又如何被继承呢？

第六期少年研究员集结令现已吹响

如果你正值中学阶段

如果你想探索未知的世界

如果你想通过暑期学习和调研

完成一篇达到出版要求的标准学术论文

那么我们期待你的加入！

第六期

少年研究员

少年研究员项目学术团队负责人

北京外国语大学专用英语学院副教授

英国爱丁堡大学英语教育硕士

美国普度大学高级访问学者

这尊三星堆出土的铜像距今已至少有3000年的历史了，他衣服上的神秘花纹代表了什么？又是如何点缀在衣服上呢？3000年前的服饰是什么材质和样式？带着这样的疑问，第六期“少年研究员”培养计划，我们将带领各位少年探访古蜀国，走进国家级非物质文化遗产代表性项目——蜀绣。

培养亮点

深入了解

中国文化技艺的历史与现状

往期少年研究员探访非遗

非物质文化遗产是国家和民族文化历史的重要见证，保护和传承非物质文化遗产不仅对培育中华民族精神、弘扬中华文明、建设中华民族共有精神家园具有重要意义，而且对于保持世界文化多样性、促进国际社会文明对话、实现人类社会可持续发展具有重要作用。少年研究员们在导师的带领下去往蜀绣的发源地，与蜀绣大师面对面交流，深入了解蜀绣这项非物质文化遗产的历史与现状。

掌握规范学术的研究方法、研究过程

并最终完成论文直至书籍正式出版

往期少年研究员新书发布会

跟随北京外国语大学的教授及专家学习学术研究的概念与方法，并在导师带领下完成规范的学术调研。其中包括以小组为单位，完成研究问题确定、问题分析、文献检索、项目设计、项目建议书撰写、项目实施（收集数据）、数据分析、调研报告撰写，最终宣读和发表报告等数个阶段的任务。

语言运用、合作协同、领导力等

综合能力全面提升

往期少年研究员分享会

在“少年研究员”培养项目中，同学们将以小组为单位共同完成任务，融合个人与团队，使用中文和英语进行演讲和写作，融汇中西，共同演绎和传播中华传统文化内涵，讲好中国故事。

有机会获大学教授推荐信

助力海外升学

北京外国语大学沈忆文教授为

少年研究员们讲解论文写作

在“少年研究员”培养项目中，同学们能与带教教授和专家深入互动交流，表现优异的同学更有机会获得教授的推荐信，从而助力海外升学。

学员回顾

往期少年研究员活动剪影

南锣鼓巷的胡同文化寻访、传拓鼻烟壶的实践课、古北水镇的团队任务，还有急救知识的讲解普及。这些活动有的贴近研究主题，使我们对自己研究的主题有了更直接和深刻的了解；有的活动拓宽了我们的知识面，贴近我们的生活；还有的活动锻炼了我们的意志品质，培养了我们的团队精神。

——摘自第四期少年研究员学员日志

这次集训扩展了我的知识面，让我了解到了有关京作硬木家具市场方面的问题，也使我了解了如何进行数据分析，如何完成数据编码。在数据分析与编码的过程中，我积累了经验并为日后的论文写作打下了良好基础。通过总结经验教训，我更加认识到要在事前做好充分准备，合理安排时间，加强分工协作，注重经验总结，不断提升自身论文写作能力。

——摘自第五期少年研究员学员日志

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项目安排

2022年暑期，无疫情影响下去往成都进行为期两周的活动；

学术科研时长30小时+，

传统文化时长20小时+，

导师指导时长30小时+；

走进古蜀国，走进新农村；

完成5000字+双语调研报告，完成英文学术演讲。

项目招募条件

8-11年级，课程体系不限；

对中国传统文化有兴趣；

有较强的学术探究意愿和团队协作能力；

有较强的中英文表达能力；

通过少年研究员项目面试。

项目价格

29800元（不包括从学生居住地至指定地点的交通费用）

报名截止时间：2022年2月1日

报名：