消极对抗与低效

  “考研难，考研数学难”的论调深入人心。许多考生在知道考试内容和问题类型之前就已经害怕数学上的困难，这直接导致消极应对，而不是积极准备复习。“只要越过这条线，几乎可以”已经成为他们的共同目标。
  因此，如果你想学好数学，你必须首先克服恐惧，树立获胜的信心，把被动变成主动，这样你才能在数学学习和解决问题中体验真正的乐趣。

只关注技能，而不是理解

  这是投机心理的表现。学习是一项非常艰苦的工作。许多学生单方面追求他人现成的方法和技能。他们没有意识到方法和技能是基于他们对基本概念和基本知识的深入理解。每种方法和技巧都有其特定的应用范围和前提。
  换句话说，简单的模仿是绝对不可能的，这要求我们放弃猜测，彻底理解每种方法的背景。

把读书和做事等同起来

  由于时间的原因，很多人买了材料后就匆匆忙忙地看书，没有练习，导致视力高、双手低。数学是一门严谨的学科，不能容忍任何错误。在我们还没有建立一个完整的知识结构之前，在复习过程中难免难以抓住重点而忽视细节。
  此外，通过实践，我们还可以规范回答模式，提高问题解决和操作的熟练程度。我们应该知道，三小时内的问题数量是对计算能力和熟练程度的调查，现在评分是逐步进行的。如何有效的回答，需要我们自己不断的探索。

只有追求高难度，而不是基础

  随着高层建筑从地面上拔地而起，基础知识的学习对任何学科都不例外。在研究生入学考试中，数学题多为中段题和简易题。只有大约20%的较难的问题是正确的，而较难的问题只是简单问题的进一步综合。如果你陷入了一个问题，那一定是因为你对某个知识点理解不够，或者对一个简单问题的概念很模糊。
  忽视基础会导致考生在许多简单问题上失去分数。为了不确定的30%放弃相对确定的70%是不划算的。从许多人选择参考资料这一事实可以看出这一点。
  因此，我们必须从实际出发，打基础，深入了解，即使遇到困难，也会顺利分解。这是根本的解决办法。

海上战术没有总结

  我们通过提问来加深对整个知识的理解，并将它们有机地联系起来。数学学习离不开问题解决，但它永远不等于问题解决。抽象是数学的重要特征之一。在复习过程中，我们通过问题解决的方式进行发散，深入理解抽象知识点的内涵和外延，这是非常必要的。
  但不要忘记，我们最根本的目的是理解知识点，形成我们自己的有机知识结构。因此，我的提问理念必须是从理解到提问，归纳再回到理解。
  此外，为了提高熟练程度，有必要做更多的主题，但如果超过这个限制。没有必要把解决问题变成机械化劳动。
  记住，提高数学思维和能力的关键是要有一个明确的目标，并始终深入思考。

做一个问题，翻书，不记得公式

  有许多人仍然有忘记公式的习惯。当他们提问时，他们会读书。检查后，它们将完成。
  数学很合乎逻辑。公式与公式、定理与定理之间存在着不可避免的内在联系。我们应该在通常的复习过程中理解它们，而不是简单地背诵它们。