一、课程介绍
言语课程是两大方面组合的，一是运用专业口肌训练器，通过被动→模仿一主动的训练流程，帮助孩子构音肌肉系统的协调，从而在发音、音量、音准方面得到提高；二是教孩子的语言表达能力，如适时适当的用语言提要求、对话等，同时着重于非言语行为和言语组合。语言发音障碍包括感知、发声、传达、语段（音节和重音以及韵律）等语言方面的问题，它能影响孩子们的语言表达能力。语言发育障碍主要有构音障碍和语言障碍两种。构音障碍是语言机制中的一种运动障碍，包括舌头、嘴唇、咽喉、牙齿、硬软腭（控制气流通过鼻腔）、下巴、鼻子、嘴巴等部位。这些部位中的任意一个有问题，都将引起构音障碍。
二、课程目标
1、掌握口肌训练工具规范操作；
2、掌握系统化规范化口肌评估；
3、掌握科学口肌训练方案制定；
4、掌握口肌训练正确操作技术；
5、掌握韵母声母科学发音诱导。
三、适合对象
1、在1岁时：还是经常出现呕吐反射，吞下半固体食物（如：白粥）时嘴唇不会合上，咀嚼期间嘴唇和脸颊很少活动；
2、在1.5岁时：咀嚼时嘴唇不会合上，吞东西时舌头经常伸出来，用杯子喝水时，水经常从嘴巴流出；
3、在2岁时：经常流口水，未能使用吸管喝水，未能自如咬食肉类或较坚硬的面包；
4、在3岁时：咀嚼时无法把食物从一边转移到另一边，咀嚼时舌头很少活动。
四、课程内容
1、口部肌肉训练内容包括：感知觉训练、喂吃训练、下颚骨训练、唇部训练、气息训练、舌灵活性训练、声带感知发音/声带放松训练。
2、言语发音训练包括：发音训练、发音转换训练、拼读训练、词汇转换训练、组词成句训练、音调训练。
