课程介绍

  教材从八年级学生认知规律出发，从基础入手，按难度纵向逐次深入，按专题横向展开，每节课后个性化的反馈报告与学情分析完全来自孩子课上所学所练，特色的是针对性的补救练习作业，让孩子在大班课上享受到一对一补习的效果。

适合学员

  初二的学员

学情分析

  通过对上学期几次检测分析，发现这一级的学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当一部分学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。

指导思想

  以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时完成八年级上册数学教学任务。