• 招生对象 : 小学 初中 高中
• 留学国家 : 美国 加拿大 澳大利亚 英国 日本 其他国家
• 课程方向 : 日本课程 双语课程 美国课程 ALevel课程
• 学校性质 : 国际学校
• 招生状态 : 正在招生/可插班
• 授课方式 : 双语、纯英、普通
• 特色课程 : 小语种 国际竞赛 小提琴 尤克里里 芭蕾舞 声乐 表演与主持 马术 游泳 跆拳道 人工智能 书法 击剑 高尔夫 篮球 足球 科学
• 学校地址 : 北京市昌平区沙河高教园区昌平线地铁沙河站南200米

学校简介

北京新学道临川学校是经北京市昌平区教委批准的一所十二年一贯制民办学校，于2012年创办，隶属于新学道教育集团，拥有领先的国内、国际教育理念及中西合璧的创新教育方式，是以课程为核心的教育改革者。学校位于北京市昌平区沙河高教园区内，昌平线地铁沙河站正南方200余米处，毗邻中央财经大学、北京航空航天大学、北京邮电大学等国家**名校，具有得天独厚的学习环境。学校建筑庄重典雅、校园环境清新宜人、教学设施完善。生活超市、健身房、游泳馆、篮球场、网球馆等应有尽有，为学生的学习和生活提供了强有力的保障。

学校构建了“全程规划的优质教育、家校共育的精英教育、经典启蒙的国学教育、弹性学制的双语教育、终身发展的全人教育”的育人体系。致力于培养具有身心健康、自主能力、民族情怀、国际视野的创新型社会精英。中西合璧的优质教育，科学高效的课程设置，不仅帮助学生顺利通过国际考试升学国际名校，还能赋予学生应对全球化背景下各种机遇和挑战的能力。真正实现让每一个生命自由绽放!

师资力量

北京新学道国际部不仅具有优质的教师资源，甚至高于海外教育师资配比(1:8)，师生比为1:6。外籍教师均来自日、英、美等国家，具有正式教师资格证书，并有丰富的教学经验，所有外教都经过培训并考核合格。教授语言、学习技巧和国际应试技巧的老师全部都有在文学、人文、社会科学领域或教育领域的学位外，还拥有专业的JLPT /GER / EFL / ESL资格和教学经验。中日艺术?中师资均来?日本名校硕?以上学历，三年以上?线教学和教研经验的ACG全职主?日本方向专业教师，有成功输送百名以上优秀学??读日本名校案例的师资。我校国际部沿袭海内外先进的教育理念，强调个性的发展，注重学生能力培养，让学生有足够的空间找到自己的兴趣点。

学校优势：

◆ 全程规划的优质教育

以品格教育为根基，以兴趣培养为核心、以习惯养成为目标、以能力训练为主线、以知识学习为载体，全面落实“学习力培养”与“学科育人”教育理念。通过小班化加好老师的“育人”模式和教育专家优化设计的课程体系，全面培养学生的综合素质，确保每名学生得到充分发展。三至六岁儿童入学经过启蒙教育、小学教育、中学教育和国际高中教育的系统培养，具备考入英美澳加等地世界名校的优秀素质。

◆ 家校共育的精英教育

培养社会精英离不开家庭教育、学校教育和社会教育的紧密结合。国际部志在招一名学生，指导一个家庭，成就一个家族。拟开设的家长课程*括：专家报告会、公开课、读书会、圈、游学团、展示会、运动会等。学生家长每年参加课程学习不少于100小时。

◆ 经典启蒙的国学教育

运用多种形式调动学生学习经典的积极性，力求让每个孩子打下坚实的国学根基。静以《弟子规》的诵读和实践为根本，配合《易经》《道德经》《黄帝内经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》等经典，每天定时定量坚持诵读;动以武术、书法为每日必修功课，全面提升传统文化底蕴，动静相宜、内外兼修。

◆ 弹性学制的双语教育

创新中英文教学模式，中文学习以语文、历史、地理、经典、科学和文学名著等课外书为载体，使学生在小学毕业时即可完成200万字的课外阅读量;英语学习强调“听读领先、说写跟上”，坚持“听、读、背、抄、默、译”六字学习法，多管齐下****个性课程，中外教配合让孩子具备系统学习国际课程的实力，为申请世界名校打下坚实基础。

潜能开发 知识积累 习惯养成 文化奠基

◆ 语言课程——多管齐下语文与英语的主食、辅食、零食：语文科目的“主食”为国学，“副食”为国家教材，“零食”为海量课外阅读;英语“主食”为新概念背诵;“辅食”为原典听读;“零食”为与外教的语言交流。不拘一格多管齐下，全面提高双语能力。

◆ 读写算记——全面提高高效阅读、快速记忆：在小学高段将高效阅读、快速记忆等方法贯穿于各科学习中，让孩子的学习效率事半功倍。

◆ 思维训练——寓教于乐思维导图、思维游戏：将思维导图逐步渗透到各学科的学习中，把思维可视化贯穿到素质教育中。

◆ 知行并重——德育修身教育为本、德育先行：圣贤之学贯穿每日言行之余，佐有武术、美术、舞蹈、沙画、合唱、手工、书法、等丰富的艺术课程和周末活动，使学生“力行”与“学文”并重，“中学”与“西学”合璧。

◆ 评价原则——三比原则

评价标准采用展示与考试相结合的先进模式。引导学生自己和自己比，今天和昨天比，这次和上次比。评价与成长规划相结合，体现自主性、多元性、过程性、淡化评价，强调自主成长规划。

◆ 榜样力量——家校共育老师和家长的身份不仅是学生的教练，还是他们的陪练和同学。做好学生的榜样力量，改变提升自己的同时，用行动引领学生成长。家长成长课程使家校共育更有力量。