对于一个家庭来说，孩子凝聚了这个家庭未来的希望，给孩子一个好的教育环境是未来成功的一半，而美好的开端就是选择一所好的幼儿园。下面，让我们一起来了解一下，青岛新东方双语学校幼儿园的具体详情吧。

幼儿园概览

青岛新东方双语幼儿园采用全球领先的儿童早期教育课程体系，为3-6岁的孩子们提供科学的混合式学习和探究环境。低至1:5的师生比例，紧紧围绕幼儿成长与发展，提供游戏化的深层学习。幼儿园独有的活动空间和自然环境，从儿童视角出发赋能教育。我们的理念是尊重每个孩子的天性，抓住孩子好奇心，引导其探索未知。

一、课程说明

基于国家基础核心课程，整合国际课程体系，将全球领先的国际早期项目式课程进行了园本优化。在探究式教学主题单元的基础上，结合英语作为第二语言的中国幼儿语言发展和文化适应能力进行有机整合，并在符合国家要求、适应本土人文语境的前提下，融合探究式教学理念，完成一套完整的中西融合课程。

1、我们的课程核心是采用国际**的探究式课程，专注于2-5岁，延伸至6-7岁，和一年级课程紧密相连，结合全球4个国家的教育体系，即新西兰、瑞典、新加坡、英国，强调“玩”的重要性：抓住孩子的好奇心，找到教育机会，让探究随时发生。

采用分层教学的模式，以“This is Me”出发，例如小托班的孩子学习生活中有哪些方式可以保护牙齿，中班的孩子学习如何区分健康的/不健康的食物，而大班的孩子去了解手和脚的用途有哪些等问题。从激发孩子的内驱力出发，保持孩子的好奇心，从“要我学”转换成“我要学”。

2、作为国际化的幼儿园，英语教学是新东方双语幼儿园教学重要的组成部分，幼儿园非常重视孩子对第二语言的学习。在这里，英语课程是自然拼读课程，8小时的外教带班制，让孩子时刻沉浸在双语教学的环境里。

▲· N-K1英语自我介绍 · K2自创英语故事 · K3英语戏剧表演

用英文歌曲训练孩子们的韵律节奏，结合课堂有趣的英语教学游戏和英文戏剧表演，培养孩子学习英语的兴趣、积累他们的词汇量并提升孩子们的语感。孩子们通过第二语言的学习改变思维方式和思考问题，同时能够在未来的日子里更好地学习第三种语言。

3、日常教学中，老师会用正确管教的方式来教育孩子，同时，幼儿园也会通过家长**坊的形式引导家长用正确的方式来管教自己的孩子，如何在家里与孩子沟通互动。

在个性化成长情绪管理里面，幼儿园都会根据孩子能力水平不同来分组探究，个性化定制教学方案。同时也让不同水平的小朋友在一起合作，迸发他们对于知识的渴望。

二、阅读计划

众所周知，阅读关系孩子一生的成长，阅读的积累不仅扩大孩子的视野，也将影响孩子对语言习得能力的提升。

目前，三年读完1000本绘本的阅读计划即将在幼儿园实施。让孩子在幼儿园毕业时拥有美国小学二年级数学能力和具备全球视野、探索精神和完整英语表达能力是新东方双语幼儿园的标准和要求。

三、融合式学习

青岛新东方双语幼儿园坚持以幼儿为中心，整合探究学习、游戏学习和多元教学的融合学习方式，支持幼儿在探索和体验新事物中自主学习和相互支持，并关注有意义的学习是否发生，真正实现高质量的个性化学习。

青岛新东方双语学校招生简章如下

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