正在学习的你，是否会质疑，这些我们学习的所谓重要的知识点，是否真的重要?又是否有必要学习?

面对同学们的疑问，协和教育浦东课程中心学科组的老师们，每学年都会安排丰富的户外教学活动，帮助学生们应用课本知识，真正地实现实境学习。

继9月的艺术组与科学组的户外教学活动之后，我们又迎来了人文学科组和数学组的户外教学活动。看看他们又是如何将课本与生活起来的。

数学组

AS和A2年级数学组的学生们，来到了汇丰银行人民广场的办公楼，在了解过汇丰的历史，各部门职能分类之后，参与了一场沉浸式人生体验课堂-从**面试到理财规划。

在数字被赋予一定生命力量的时候，我们面对选择，又会如何抉择?

在“模拟人生”环节，同学们以小组为单位，体验了金融世界的宏观和微观，*括财富管理、股票估值以及企业经营等。在活动中, 学生们了解了数学在财务管理中的应用，以及它是如何影响商业决策的。

模拟体验共分为三轮，每一轮的时间跨度为5年，在1个小时的时间里，同学们共度了15年的沉浮。有人事业有成年年晋升，却家庭离异;有人收益平稳，家庭幸福。有人孤注一掷，飞黄腾达;也有人投资失利，入不敷出。

最后收益800万的小组成为了本场“模拟人生”活动的赢家。他们的梭哈投资法，精准投入了某一家公司，迎来了高风险高回报的小组高光时刻。

他们说：

这毕竟是游戏，人生中除了财富，也要更多关注身体和家庭幸福。梭哈也许不是比较好的方法。

正如学生所说，游戏毕竟是游戏，800万也终究是个虚拟数字。真实人生中，我们需要考虑的因素更多, 需要承担的，也更重。目前要做的，就是学好基础知识，为未来的应用打下基础，才能用科学的方法做出相对最优的选择。

人文学科组

本学年人文学科组的初次校外活动，我们IG1，IG2和 AS 年级地理组的学生们来到了吴淞炮台湾湿地公园和长江博物馆。这次户外教学的目的是为学生们建立一个相关的研究案例，既可以让学生们作为未来考试的素材使用，又能够让学生们了解他们所生活的地方-上海，是如何应用防洪和河流管理相关知识的。

受当天阴雨天气的影响，我们没有办法进入湿地区域近距离观察湿地生物多样性与防洪设施，但这并不影响学生们走进大自然，勇敢地面对各种天气情况，体验地理野外考察。本次出行的亮点是长江河口博物馆，学生们在博物馆完成作业，并通过观察和操作现代展品认识到了湿地的重要性、长江三角洲的历史和防洪对保护上海的重要性。

学生们特别喜欢动物和栖息地展览展示了长江沿岸的物种丰富性。博物馆中模型令人印象深刻，通过观察这些仿真模型，学生们了解了长江流域的规模及流经的各种环境。他们也从中逐渐领会长江流域对于塑造中国历史和文化的重要性。为了让学习更实景，学生们参与了上海长江游轮模拟体验，通过**视角领略了长江下游的发展，也真正帮助学生了解了建立在流域之上的整个上海的巨大发展。

相信在未来天气好的时候，我们会有更多户外教学的机会，让学生们在课堂之外进行学习，了解课堂知识在现实世界中的真实应用。以此来开拓学生们的思路，丰富他们的思维。将课堂中的复杂知识点通过现实背景进行展示，真正实现知识的输入和输出。

户外教学，是我们们检验真知的途径之一，它将课本延展到了生活。尤其对高年级的学生来说，这种应用知识的体验感更强。

本次人文组和数学组的校外教学活动，让学生们有机会更多维，更丰满得去理解知识，也让知识以一种更生动的方式呈现在大家的眼前。

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