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简单介绍
Brief introduction
其实我们中的绝大多数人其实对于信息的视觉呈现并不陌生,常见的思维导图,其实包括两大类视觉思考工具: 类,头脑图 (Mind Map),也就是上面Christy在总结课程重点的时候用的图,它的发明者是英国人Tony Buzan。头脑图用途很广,适合分类,总结,分析等等。 第二类,思维图 (Thinking Maps), 是美国的教育博士David Hyerle 发明的,其中包括八种不同的图形,每种都有不同的作用,代表了不同的思维过程。
思维导图运用的场景把“思维导图”运用到阅读中,可以成倍地提高孩子的阅读速度,增加孩子的阅读量,让孩子更快更牢地领会新知识和复习整合旧知识。 思维导图还可以帮助孩子从整体到局部,全面理解和记忆所学科目的知识体。从而更好地记住所学知识点。
思维导图对于知识体系来说,的一点就是可以将复杂的知识体系简单化。比如学习英语单词,孩子总是觉得难以记住,但是用思维导图通过联想或者词根记忆,就很容易把单词记住,而且还不容易忘记。从而能够记住更多单词。
思维导图是有效的思维模式,可以形象地称为:应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”。绘制思维导图就是对思维能力的运用,能够指引、激发、组织思考,孩子能够系统性地把握知识,养成寻求事物之间内在的习惯。
招生对象 icon多项目、多线任务同时进行,日常事务繁忙,经常有“忙不过来”。
缺乏计划性,目标任务、种类繁多,总觉得时间不够“理不清”。
对思维导图已有初步了解,想要学习绘制 思维导图。
对思维导图感兴趣,想要提高自己学习、 工作效率。
课程内容介绍提升创造力,联想能力的发散性思维、 提升思维的逻辑性和条理性收敛性思维 等思维模式训练。
如何绘制完美导图;一图胜千言,脑图自信演讲实战、快速记忆,阅读文章,找关键词,理清关系,梳理思维逻辑条理性。
用思维导图快速阅读分析,并且记忆一本书籍重点,进行立体构思创作(1-4为必修)巩固提升的同时需多加注意基础思维。
视频听记,做个人计划,项目策划,做总结,问题解决,集体脑图,导图软件,项目练习等(视具体时间安排)。
师资介绍王伟、擅长提升:当众讲话、高效记忆、思维导图
王老师在教育培训领域工作多年时间,研究潜能开发和高效记忆学习超过5年。王老师立志于提升国民软素质,把教传统教育里面缺失的演讲口才、心理素质、高效学习方法等作为重点课题进行深入研究,并形成实战实用的课程。 多年来一直从事面向社会精英、企业高管的快速提升个人软素质的精品培训班以及企业内部员工培训教育工作,有着丰富的经验。