音乐是反映人类现实生活情感的艺术，可分为器乐和声乐。
  在音乐范畴中，有东方音乐和西方音乐两种观点。东方音乐以五声音阶为特征，西方音乐以五声音阶为代表。这两种音乐相互融合、相互借鉴，最终形成现代音乐体系。
  除了一些公共或私人的音乐交流会，学校还将开设更多的音乐欣赏课程，在学生欣赏音乐的同时，增加学生的音乐知识，达到教育的最终目的。音乐欣赏是教学课程的一个次要组成部分，但其教育意义不容忽视。
  首先，音乐欣赏可以提高学生的文化素养。
  音乐是最有影响的艺术形式之一。它是人类精神生活不可缺少的一部分，是交流感情、传递思想的重要途径。在优秀音乐作品的影响下，学生的内在气质和修养会得到一定程度的提高，并积累自己的文化素养。
  其次，音乐欣赏能提高学生理解艺术的能力。
  音乐欣赏是一门直接的、感性的艺术，它能使学生感受到最接近的艺术形式。从音乐的共同语言中接触艺术，是学生最活跃、最有效的途径。
  最后，音乐欣赏可以提高学生的想象力和创新能力。
  音乐具有多样性的特点。它既表现出形式多样的特点，又利用自身的特点激发学生的想象力，在轻松的环境中培养学生的创新能力，引导音乐社团的产生和延续。经过想象力的提高，学生的思维将不再局限于狭窄的范围，而是可以从思维的桎梏中解放出来，升华自己的情感。
  音乐欣赏对学生的综合素质至关重要。高雅正气的音乐可以提高学生的思维水平，提升学生的精神境界，形成正确的舆论导向，从而学生审美素质的不断发展，逐步扩大学生的知识面。因此，对于学校和家长来说，增加学生与音乐欣赏的接触是生活中应该注意的一部分。