初升高，有必要上衔接班吗？

  首先，初三压力太大。进入高中后，升入高中后喘口气，放松了，一不小心高一学完了，课程落下很多，想学习的时候发现晚了，啥都不会，上课听不懂，补习一下前面的吧，管前顾不了后，一个初中学习不错的孩子，高中逐渐没落。这种孩子不是不上学校课的问题。如果家长教育中出现问题，及时发现孩子的心理动态并加以纠正就足够了。
  第二，一些孩子有很高的智商，他们在初中一直打了三年。临近中考时开始努力学习，成绩很快就提高了。所以他认为在高中也是一样的。他们只是在前两年学习。最终，结果适得其反。最后，有些人能赶上来，但大多数人很难赶上来。学校老师最为这种学生所困扰。他们很聪明，就是不学习。因此，在这种差距之后的中考，家长一定要特别防止这样的学生。更麻烦的是一些父母没有意识到问题的严重性，他们到处去找。我的孩子有多好，一年内提高了多少名字。
  第三，这是最常见的，也是最让家长沮丧的。孩子们在初中学习很好，在高中努力学习，但他们的成绩直线下降。这是由两个方面造成的。一是初高中阶段知识结构的形成。这已经发生了改变。孩子们在高中之前学习的知识基本上是直观的、可见的和有形的。在高中，知识更加抽象，知识的数量急剧增加。知识点不像初中生那样容易理解，学生不能思考。从经验到理论的转变，学习方法不能从模仿和记忆到理解和应用;其次，在学生进入高中阶段，高中教师运用教学方法，运用学生与学生的关系，运用课堂结构，运用作业的布置与批改，运用考试。密度不同于试卷的评语，甚至黑板的书写也不同于原来的。有些学生不适合高中学习。