课程简介

  初中阶段是学生从少年迈向成熟的关键时期，好的初中教育，不仅要让学生学到知识和技能，更重要的是通过学校教育教学模式和课程体系引导学生健康成长，发展学生的核心素养，为学生终身学习和发展奠基。

校风、校训

  校风：健康乐观奋进创新
  可以看出，为明初中校风是在小学的“健康、快乐、诚信、进取”的基础上发展起来的，体现学校教育的延续性和发展性。无论哪个年龄段，身心健康是要务；小学时源自孩子本性的快乐，要逐渐培养成用于面对困难和挫折的乐观精神；而创新则是在努力学习和继承前人优秀知识文化的基础上，对新一代青少年提出的更高的希冀和要求。
  校训：为我为你为他明智明理明责
  “为明”，顾名思义是为了明天，那么是为了谁的明天？又是为了明天的什么？为明的文化是理性和利他，也就是我们要让学生逐渐从自然人成长为社会人。要与他人相处，以集体、国家、社会利益为重。要在学习知识（明智）的同时，树立正确的人生观和价值观（明理），逐步承担起为自己、为他人乃至为国家和社会的责任感（明责）。实现为明“培养具有中国灵魂和世界眼光的现代人”的育人目标，为培养社会主义优秀建设者和接班人奠定基础。

师资力量

  学校汇聚了来自北京大学、北京师范大学教育系统的优秀管理团队和以特级教师、省市级学科带头人、骨干教师领衔的，括高水平外籍教师在内的队伍。每位教师都经过严格的面试、试讲和业务培训，一些关键岗位还经过试用考察。其中担任管理岗位的老师还要经过为明集团总部的面试。整个招聘过程严谨规范，淘汰率很高。现在教师的来源主要是三个方面，成熟教师一般来自北京重点学校、天津重点学校和知名国际学校的管理干部、教研组长、年级主任、骨干教师等，一般具有15年以上中学教学经验；年轻教师一般是北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学、天津大学、中国农业大学、华中师范大学、郑州大学等985、211、双名校的硕士以上学历，除个别应届毕业生，一般也具有2年以上教学经验。全部老师都具有高级中学教师资格证。外教老师也具有较高的学历和丰富的外教教学经验，今年因为疫情，外教也十分难找，人事部门也花了大力气确保外教的质量和数量。另外，我校还有一个独特的优势，因为紧邻北京总部，所以总部的学科名家可以更方便地来天津实地指导，为我们教研教学提供了坚强后盾！

培养目标

  学校对学生成长的定位是：身心健康，人格健全，善交流，知责任，懂合作，敢创新。对学生素养定位是“T”字形：即各学科均衡，综合素养高；兴趣特长深化，具有后续发展的潜力。对学习能力的定位是：逐步规划学业发展目标，自主管理学习过程，获取和整合学习资源，拼搏进取达成目标。为培养终生学习能力和素养打下坚实基础。
  在学生全面发展的基础上，为使学生具有终身发展的兴趣、能力和竞争力，学校从课程体系设置和学生活动安排上，更加注重学生的语言交流沟通能力、信息意识和能力、自主学习与决策能力、社会参与和全球意识、问题解决和创新能力等方面素养的培养。