学会做人，奠定人生基石；学会生活，培养独立人格； 学会学习，积聚发展力量；学会创造，点燃生命智慧。 “学会做人”处于塔的最底部，是素质教育的基础；“学会生活”“学会学习”处于塔的中间位置，充分体现素质教育的重点；“学会创造”处于塔的最顶端，是素质教育的核心和关键。 “四个学会”不仅以先进理念引领人，还以科学的发展性目标评价激励人。每个学生都有闪光点，每个学生都能得到老师的赏识，从而让学生获得“向善向上”的生命动力。

学校现有专任教师151人，分别来自成都、重庆、内江、绵阳、攀枝花及市内国家级示范高中、省示范高中等知名学校，特级教师和高级教师占30%。其中有相当一部分是全国优秀教师、省优秀教师、德育标兵、先进教育工作者和市优秀教师、德育标兵、优秀班主任。有近三分之一的教师曾在公办学校担任校长(或副校长)、教务主任（副主任）、年级主任或教研组长，以他们为骨干，以教坛新秀为生力军，组成了天立学校高素质、高学历、高水平、有高度事业心和责任心的教师队伍。为全面提高教师的理论水平和学术水平，学校邀请赵家骥、戴高龄、纪大海等知名教育家来校，就民办教育的发展与展望；新课程教育改革等问题进行讲学；本期，本校学监赵永康又向全校教师作了《史记的学术价值与研读方法探讨》、《孔学与儒学》等三次学术报告。

音乐、美术等专用教室、语言室、微机室、琴房、练功房、射击馆等专用教室，设备先进。理、化、生实验室、多媒体教室 、图书馆等

400米塑胶跑道标准田径运动场和意大利进口人造草坪足球场，6个标准塑胶篮（排）球场，可接待省级比赛的游泳池和最具特色的艺术体育馆等

礼堂、报告厅

英语俱乐部等

学校不定期组织学生境外夏、冬令营

先后两次派出师生赴美国考察、交流和学习。在美考察期间，天立学校学生扎实的英语基础，较强的英语交际能力，良好的的行为习惯，深受美国朋友的称赞。