留学这个事情虽然和年纪大小有关系，更由孩子的性格和经历为主导，是一个非常个性化的问题。出国留学并不是一贴“万能药”。在国内教育制度下挣扎的孩子，到了国外不见得就如鱼得水，在国内特别优秀的学生出国也可能跟不上，并且可能为其带来心理上无法承受的落差。每个孩子出国都会经历很长的适应过程。一旦孩子调整适应过来，将受益无穷；如果无法适应环境的变化，留学的经历会遍布荆棘，得不偿失。

·各年龄段出国留学优劣分析·

·小学、初中出国·

现在低龄化出国已成为一大留学趋势。一个原因是父母对国内低龄填鸭式教育不满，怕抑制了孩子的创造力，干脆就让其尽早出国；二是因为国内的环境污染，让孩子生活在国外对身体发育更有益。当然，越小出国留学越容易接受当地的文化，融入当地社会，朋友也不再限于华人圈；低龄段留学的孩子普遍比较单纯和阳光。缺点是大部分低龄出国的孩子在中文上只会听说，读写是个大问题。对低龄化出国目前仍存在很大争议。

·高中出国·

美国的高中是从9年级至12年级，“美高”这个词也成为了流行词汇。很多北上广家庭愿意让孩子在高中阶段出国，一是因为语言会彻底过关；二是因为报考国外大学更具优势，申请大学时与在国内读高中的孩子们相比竞争力高很多，进入名校的机会大大提高；三是因为此阶段孩子进入叛逆期，离开父母也是一个很好的选择。高中出国的风险就是孩子正处在青春期，似懂非懂，缺乏一定判断力和自控力，如果交到坏朋友，很容易一落千丈。所以我们建议给孩子选择一个正规、安全、氛围较好的学校，并经常与孩子交流，主动接触孩子的朋友圈。

·大学本科出国·

美国大学四年，前两年比较侧重基础课，后两年侧重专业课。美国本科特别重视阅读，学生不仅要阅读教科书，而且还要读大量的文章和论文，不仅要读得多、读得懂，还要读得快，所以连美国孩子都觉得本科特别辛苦，留学生的巨大压力就可想而知了。但好的方面是在强压之下，英语基本可以过关，很多孩子在美国大学毕业后可以说一口纯正的美语，与美国人深入沟通基本无障碍。但是孩子们的生活习惯和思维方式在出国前已经成熟，还是比较倾向于中国模式，交友也以华人为主。美国和中国一样，大学本科的同学群、校友群是个很重要的圈子，所以本科毕业留在当地工作、生活，建立职业和个人网络都比较容易，回国发展也可以。

·研究生出国·

研究生课程比较专业，基本都围绕某学科，对英语的要求较侧重于专业领域，所以单词量比较窄。研究生课程强度比较大，硕士1~2年结业，对语言要求不高，在国外生活时间较短。因此研究生基本上大部分时间用来学习专业知识，语言很难完全接轨，也很难融入国外生活并深入了解国外文化。这点在理工科尤其明显，研究生同学们大部分来自世界各地，而且中国学生比例很大。有的试验项目从导师到博士后、再到研究生都是华人，到头来还是中国人有自己的小圈子，平时交流都是中文。